CARA MENGATASI HIPNOTIS

 Penipuan melalui Hipnotis atau di kalangan masyarakat umum dikenal dengan istilah "gendam", dipercaya sebagai teknik Hipnotis dengan menggunakan kekuatan magic & mistik.

Secara teknis, fenomena "gendam" dapat merupakan salah satu atau gabungan dari : Conventional Hypnosis dengan metode Shock Induction, Ericksonian Hypnosis, teknik Esoteric Energy, atau Mind Control (Telepathic, Magnetism).

Berikut ini petunjuk untuk menghindari dan mengatasi kejahatan Hipnotis atau "gendam".

1. Jangan membiarkan pikiran kosong ketika berada di daerah umum. Pikiran kosong dapat mengakibatkan gerbang telepathic terbuka, sehingga pihak lain dapat dengan mudah menyampaikan pesan secara telepathic.

2. Waspadalah jika tiba-tiba timbul rasa kantuk yang tidak wajar, ada kemungkinan bahwa seseorang yang bermaksud negatif sedang melakukan "telepathic forcing".

3. Bagi mereka yang memiliki kebiasaan "latah", sebaiknya jangan bepergian ke tempat umum tanpa teman. Mereka yang mempunyai kebiasaan "latah" cenderung memiliki gerbang bawah sadar yang mudah dibuka paksa dengan bantuan kejutan (Shock Induction). Hal yang sama juga berlaku bagi mereka yang mudah terkejut.
4. Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada beberapa orang yang tidak dikenal mengerumuni anda untuk suatu alasan yang tidak jelas. Sekali jangan mudah panik ! Karena rasa panik akan mempermudah terbukanya gerbang bawah sadar anda !

5. Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada seseorang yang menepuk bahu anda ! Usahakan agar pikiran dan panca indera anda tetap aktif ke seluruh lingkungan ! Jangan terfokus pada ucapan-ucapan orang yang menepuk anda ! Segera berpindahlah ke daerah yang lebih ramai !

6. Jika secara tiba-tiba, tanpa alasan yang jelas, dada anda terasa sesak, dan diikuti dengan perut agak mual, dan kepala sedikit pusing, waspadalah karena mungkin ada seseorang tengah mengerahkan energi gendam ! Segera lakukan "grounding", yaitu meniatkan membuang seluruh energi negatif ke bumi (cukup visualisasi).

7. Jika terjadi hal-hal yang mencurigakan, segera sibukkan pikiran anda, agar tetap berada di frekwensi yang mengakibatkan efek Hipnotis tidak dapat bekerja ! Antara lain dengan : berdoa dalam hati, menyanyi dalam hati, atau memikirkan hal-hal yang berat 

 
8. Jika ternyata anda mulai merasa memasuki suatu "kesadaran berbeda" dari biasanya, mungkin anda sudah mulai terpengaruh oleh Hipnotis. Jika anda merasakan hal ini, maka segera niatkan dalam hati : "Dalam 3 hitungan, saya akan kembali sadar dan normal sepenuhnya ....", kemudian segera hitung dalam hati : "Satu ..., dua, ... tiga".

9. Akhirnya, tanamkan terus menerus di dalam diri anda, bahwa Hipnotis tidak akan bekerja bagi mereka yang menolaknya ! Hal ini juga berlaku untuk ilmu gendam !

Iraq rejects U.S. Army

Baghdad does not want a U.S. troop presence in Iraq after 2011, Iraq's government spokesman, Ali al-Dabbagh said on Friday (04/08/2011).

"Yesterday, Prime Minister Nouri al-Maliki told U.S. Secretary of State Robert Gates about the rejection of the Government of Iraq against the presence of U.S. troops or other foreign troops on Iraqi territory," said Al-Dabbagh.

He said the presence of U.S. troops is causing problems in the country and the Middle East for Iraq. "The U.S. government can not impose his will on Iraq. Army they should no longer be in any country without the consent of the host," said the spokesman.

Gates on Thursday said the U.S. would still put the troops in Iraq after the final withdrawal date, which has been agreed, if the Iraqi government asked for an extension. "We want to put the army after 2011, but we got a lot of commitment," Gates said in a question and answer with the troops at the military complex outside the city of Baghdad.

"So, if my friends here want us to stay, we will set up a plan about it quickly," he said. Complete U.S. military operations in Iraq in the summer of 2009 and withdraw combat units. Most U.S. troops scheduled to leave the country in the summer of 2011. Less than 50,000 U.S. troops still in Iraq, down from the previous number had reached 170,000 troops.

Baghdad tidak menginginkan kehadiran pasukan Amerika Serikat di Irak setelah 2011, kata juru bicara Pemerintah Irak, Ali al-Dabbagh, Jumat (8/4/2011).

"Kemarin, Perdana Menteri Nouri al-Maliki mengatakan kepada Menteri Luar Negeri AS Robert Gates tentang penolakan Pemerintah Irak terhadap keberadaan pasukan AS atau pasukan asing lain di wilayah Irak," kata Al-Dabbagh.   

Ia mengatakan, keberadaan tentara AS menyebabkan masalah di dalam negeri dan Timur Tengah bagi Irak. "Pemerintah AS tidak dapat memaksakan kehendaknya terhadap Irak. Tentara mereka tidak boleh lagi berada di negara mana pun tanpa persetujuan tuan rumah," kata juru bicara itu.   

Gates pada Kamis mengatakan, AS akan tetap menempatkan tentara di Irak setelah tanggal penarikan mundur terakhir, yang telah disepakati, jika pemerintah Irak meminta perpanjangan waktu. "Kami ingin menempatkan tentara setelah 2011, tetapi kami mendapat banyak komitmen," kata Gates dalam tanya jawab dengan tentara di kompleks militer di luar kota Bagdad.   

"Jadi, jika teman-teman di sini menginginkan kami tetap, kami akan mengatur rencana soal itu dengan cepat," katanya.     AS menyelesaikan operasi militer di Irak pada musim panas 2009 dan menarik satuan tempurnya. Sebagian besar tentara AS dijadwalkan meninggalkan negara itu pada musim panas 2011.     Kurang dari 50.000 tentara AS masih di Irak, turun dari jumlah sebelumnya yang pernah mencapai 170.000 tentara.

Obama Administration Not So "Paralyzed"

U.S. House Speaker, John Boehner, on Friday (04/08/2011) night in the U.S. or Saturday morning GMT, told the members of the Republican Party that he had agreed with the White House to prevent the shutdown (temporary suspension of some of the wheels) government, less than an hour The remaining deadlines, officials said.
"We have reached agreement," Boehner told members of the Republican Party in an emotional meeting behind closed doors, according to one member of parliament and an aide in the talks.
Two senior Senate aide asserted that the Democratic lawmakers and the White House have reached a comprehensive agreement to cut about 38.5 billion U.S. dollars was spent the rest of the fiscal year ended October 1.
Agreement as a whole also remove what Democrats described as the biggest stumbling block, namely a Republican effort to cut federal funds for family planning clinics that provide abortions.
In less than an hour, before the midnight deadline that triggered the shutdown would hurt the government, both parties also agreed in the short term to bridge the funding measures that Washington is still running for some time while the agreement was written.
The shadow of "paralysis" wheels of government, which will make government employees temporarily laid off and not paid until the government and parliament to reach agreement about the state budget revenues and expenditures, has caused concerns for the federal pengawai and their families.

Ketua DPR AS, John Boehner, Jumat (8/4/2011) malam waktu AS atau Sabtu pagi WIB, mengatakan kepada para anggota Partai Republik bahwa ia telah bersepakat dengan Gedung Putih untuk mencegah shutdown (penghentian sementara sebagian roda) pemerintahan, kurang sejam dari tenggat waktu yang tersisa, kata para pejabat.

<a href='http://ads3.kompasads.com/new/www/delivery/ck.php?n=a3126491&cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE' target='_blank'><img src='http://ads3.kompasads.com/new/www/delivery/avw.php?zoneid=951&cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE&n=a3126491' border='0' alt='' /></a>

"Kami telah mencapai kesepakatan," kata Boehner kepada anggota Partai Republik dalam pertemuan emosional di balik pintu tertutup, menurut salah satu anggota parlemen dan seorang asisten dalam pembicaraan itu.
Dua pembantu senior Senat dari Partai Demokrat menegaskan bahwa para anggota parlemen dan Gedung Putih telah mencapai kesepakatan menyeluruh untuk memangkas sekitar 38,5 miliar dollar AS pengeluaran pada sisa tahun fiskal yang berakhir pada 1 Oktober.
Kesepakatan secara keseluruhan juga menghapus apa yang Demokrat sebut sebagai batu sandungan terbesar, yaitu sebuah upaya Partai Republik untuk memangkas dana federal bagi klinik keluarga berencana yang menyediakan aborsi.
Dalam waktu kurang dari satu jam, sebelum batas waktu tengah malam yang memicu shutdown pemerintahan yang bakal menyakitkan, kedua pihak juga sepakat dalam jangka pendek untuk menjembatani langkah-langkah pendanaan agar Washington tetap berjalan selama beberapa waktu sementara kesepakatan itu dituliskan.
Bayang-bayang "kelumpuhan" roda pemerintahan itu, yang akan membuat pegawai pemerintah dirumahkan sementara dan tidak digaji sampai pemerintah dan parlemen mencapai kesepakatan soal anggaran pendapatan dan belanja negara, telah membuat cemas para pengawai federal serta keluarga mereka.

Thailand-Cambodia Not to Achieve Rally Point

Thai and Cambodian border negotiations in Bogor, Friday, April 8, 2010, have not produced a final deal. However, the talks this time is a form of meaningful progress in relations between the two countries.
According to Foreign Minister Marty Natalegawa, negotiations between the two countries which was held at the Bogor Palace is going well. However, he said, the talks have not come to fruition, because it is not easy.
However, he added, the two countries meeting today be the starting point for meaningful progress in the talks negotiations that have lasted for more than five times that was held in both countries.
"Both parties are currently being completed such a result of the meeting the two delegations. We can not anticipate what will be produced," he said.
Natalegawa said the talks have not produced a final settlement. Indonesia as a facilitator to provide space for both countries to resolve bilateral issues with a fine.
"Although not all problems is finished this afternoon, but the way diplomacy has rolled. With Indonesia's support this diplomatic process will go well," said Natalegawa.
The meeting was attended by delegations from both countries, including Cambodian Foreign Minister Hor Namhong. Thai Foreign Minister is scheduled to arrive in Jakarta tomorrow, Saturday, April 9.
With the arrival of Foreign Minister of Thailand, negotiations will take place between the three foreign ministers, namely Thailand, Cambodia, and Indonesia. All three will discuss the delivery of the review team from Indonesia on the border between the two countries. This team will ensure a truce between Thailand and Cambodia is still running good.
"We feel it is possible to solve this problem. But once again the big picture, with or without observers were in fact relatively stable situation on the border, no violence, thanks to involvement from Asean countries," said Natalegawa.

Perundingan perbatasan Thailand dan Kamboja di Bogor, Jumat, 8 April 2010, belum menghasilkan kesepakatan final. Namun, perundingan kali ini adalah bentuk kemajuan yang berarti dalam hubungan kedua negara.

Menurut Menteri Luar Negeri Marty Natalegawa, perundingan antara kedua negara yang dilangsungkan di Istana Bogor berlangsung dengan baik. Namun, ujarnya, pembicaraan belum menemukan titik temu, karena itu bukanlah hal yang mudah.

Walaupun demikian, tambah dia, pertemuan kedua negara hari ini menjadi titik tolak bagi kemajuan yang berarti dalam pembicaraan perundingan yang telah berlangsung selama lebih dari lima kali yang digelar di kedua negara.

"Kedua belah pihak saat ini sedang menuntaskan semacam hasil dari pertemuan kedua delegasi. Kami tidak bisa mengantisipasi apa yang akan dihasilkan," ujarnya.

Natalegawa mengatakan perundingan belum menghasilkan sebuah penyelesaian akhir. Indonesia sebagai fasilitator memberikan ruang bagi kedua negara untuk menyelesaikan permasalahan secara bilateral dengan cara yang baik.

"Meskipun tidak semua permasalahan selesai sore ini, namun cara diplomasi telah bergulir. dengan dukungan Indonesia proses diplomasi ini akan berjalan dengan baik," ujar Natalegawa.

Pertemuan tersebut dihadiri oleh delegasi dari kedua negara, termasuk di dalamnya Menlu Kamboja Hor Namhong. Menlu Thailand dijadwalkan akan tiba di Jakarta besok, Sabtu, 9 April.

Dengan kedatangan Menlu Thailand, perundingan akan berlangsung antar tiga menteri luar negeri, yaitu Thailand, Kamboja, dan Indonesia. Ketiganya akan membicarakan masalah pengiriman tim peninjau dari Indonesia di perbatasan kedua negara. Tim ini nantinya akan memastikan gencatan senjata antara Thailand dan Kamboja tetap berjalan baik.

"Kami merasa tidak mustahil untuk menyelesaikan masalah ini. Tapi sekali lagi dari gambaran besarnya, dengan atau tanpa peninjau pun kenyataannya situasi di perbatasan relatif stabil, tidak ada kekerasan, berkat keterlibatan dari negara-negara Asean," kata Natalegawa.

CARA BELAJAR EFEKTIF MENGHADAPI UJIAN MID SEMESTER

·        Mengatur Jadwal

        Jika Anda tidak memiliki jadwal atau rencana untuk belajar, maka Anda tidak akan memiliki cara mengalokasikan waktu berharga Anda ketika hal tak terduga muncul. Seorang yang baik, dipikirkan dengan baik jadwal tepat. Semua jadwal harus dibuat dengan gagasan bahwa mereka dapat direvisi. Sebuah jadwal harus mempertimbangkan setiap kelas, laboratorium, kuliah, acara sosial, dan pekerjaan lain di mana Anda terlibat.

             

·        Tempat Yang Tepat Untuk belajar

        Anda bisa belajar di mana saja. Jelas, beberapa tempat lebih baik daripada yang lain adalah Perpustakaan atau kamar pribadi yang terbaik. Yang terpenting tempat Anda memilih untuk belajar tidak boleh mengganggu.

             

·        Keterampilan berpikir

        Setiap orang memiliki kemampuan berpikir, tetapi gunakan sedikit secara efektif. keterampilan berpikir yang efektif tidak dapat dipelajari, tetapi harus dibangun selama jangka waktu tertentu. Jika Anda bukan seorang pemikir yang baik, mulai sekarang dengan mengembangkan kebiasaan yang membuat Anda mengajukan pertanyaan diri Anda baca. Bicaralah dengan siswa lain yang Anda merasa adalah pemikir yang baik. Tanyakan kepada mereka apa yang mereka lakukan ketika mereka berpikir kritis atau kreatif. Sering kali, Anda dapat mengambil informasi berharga untuk membantu Anda menjadi seorang pemikir yang lebih baik.

             

·        Membaca

        Sebuah cara utama dengan mana Anda mendapatkan informasi adalah melalui membaca. Anda harus belajar untuk membaca dengan tujuan. Dalam mempelajari, Anda dapat membaca tugas yang sama tiga atau empat kali, setiap kali dengan tujuan yang berbeda. Anda harus tahu sebelum Anda mulai membaca apa tujuan Anda adalah, dan membaca. Membaca TIDAK menjalankan mata Anda melalui buku pelajaran. Ketika Anda membaca, membaca aktif. Baca untuk menjawab pertanyaan Anda bertanya pada diri sendiri atau pertanyaan instruktur atau penulis telah meminta. Selalu waspada untuk mencetak tebal atau dicetak miring. Para penulis bermaksud bahwa bahan ini mendapat penekanan khusus. Juga, ketika Anda membaca, pastikan untuk membaca semuanya, termasuk tabel, grafik dan ilustrasi. Sering kali tabel, grafik dan ilustrasi dapat menyampaikan ide lebih kuat daripada teks tertulis.

             

·        Review

        Membaca ulang adalah bagian penting dari proses pemeriksaan. Membaca kembali dengan gagasan bahwa Anda mengukur apa yang telah Anda diperoleh dari proses tersebut. Selama pemeriksaan, ini saat yang baik untuk pergi lebih dari catatan anda telah diambil untuk membantu menjelaskan poin Anda mungkin telah terjawab atau tidak mengerti. Waktu terbaik untuk meninjau adalah ketika Anda baru saja selesai mempelajari sesuatu. Jangan tunggu sampai sebelum pemeriksaan untuk memulai proses pemeriksaan. Sebelum pemeriksaan, melakukan review akhir. Jika Anda mengatur waktu Anda, review akhir dapat dianggap sebagai “fine-tuning” pengetahuan Anda tentang bahan tersebut. Ribuan sekolah menengah dan mahasiswa telah mengikuti langkah-langkah SQ3R untuk mencapai nilai yang lebih tinggi dengan lebih sedikit stress

             

·        Mencatat

        Belajar bahan catatan baik mengambil agak mudah, menerapkannya untuk situasi Anda sendiri tergantung pada seberapa serius Anda menjadi seorang mahasiswa yang sukses. Anda harus belajar untuk mencatat secara logis dan terbaca.

             

·        Garis Tulisan atau Menandai Tulisan yang di Baca

Pertama-tama, jangan menggaris bawahi. Gunakan stabilo. Pengalaman menunjukkan bahwa bagian-bagian teks yang disorot lebih mudah diingat daripada bagian yang sama digarisbawahi. Dalam menjelaskan teks, jangan hanya membaca bersama dan menyoroti apa yang tampaknya kata-kata penting. teknik itu jarang bekerja. Tindakan menguraikan bekerja jauh lebih baik.

·        Siapkan Mental

        Kita harus siap secara psikis untuk menghadapi yang namanya mid . Caranya kita harus selalu berpikir positif dan buat hati menjadi gembira selalu. Itu kunci sederhananya.

             

·        “MEREKA BISA KARENA MEREKA BERPIKIR MEREKA BISA”

        Semboyan diatas dapat memotivasi kita untuk terus berusaha dan semangat serta optimis bias mengerjakan soal-soal MID semester

·        Meluangkan Waktu

        Jika ada waktu-waktu yang luang, usahakan digunakan untuk belajar

·        Belajar Kelompok

        Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

·        Belajar dengan Serius dan Tekun

       
Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

·        Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran

Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

CARA BELAJAR EFEKTIF

¨      Mengatur Jadwal

Þ    Bahkan sebelum Anda mulai berpikir tentang proses belajar, Anda harus mengembangkan jadwal. Jika Anda tidak memiliki jadwal atau rencana untuk belajar, maka Anda tidak akan memiliki cara mengalokasikan waktu berharga Anda ketika hal tak terduga muncul. Seorang yang baik, dipikirkan dengan baik jadwal tepat. Semua jadwal harus dibuat dengan gagasan bahwa mereka dapat direvisi. Sebuah jadwal harus mempertimbangkan setiap kelas, laboratorium, kuliah, acara sosial, dan pekerjaan lain di mana Anda terlibat.

¨      Belajar untuk program pembacaan

Þ    Untuk kelas yang membutuhkan bacaan, seperti bahasa asing, pastikan untuk menjadwalkan waktu studi sebelum kelas. Gunakan waktu untuk berlatih. Kadang-kadang, praktek dengan orang lain dapat membantu mempertajam keterampilan Anda dalam jangka waktu belajar sebelum kelas.

¨      Tempat Yang Tepat Untuk belajar

Þ    Anda bisa belajar di mana saja. Jelas, beberapa tempat lebih baik daripada yang lain adalah Perpustakaan atau kamar pribadi yang terbaik. Yang terpenting tempat Anda memilih untuk belajar tidak boleh mengganggu.

¨      Keterampilan berpikir

Þ    Setiap orang memiliki kemampuan berpikir, tetapi gunakan sedikit secara efektif. keterampilan berpikir yang efektif tidak dapat dipelajari, tetapi harus dibangun selama jangka waktu tertentu. pemikir Bagus melihat kemungkinan di mana orang lain hanya melihat mati-berakhir. Jika Anda bukan seorang pemikir yang baik, mulai sekarang dengan mengembangkan kebiasaan yang membuat Anda mengajukan pertanyaan diri Anda baca. Bicaralah dengan siswa lain yang Anda merasa adalah pemikir yang baik. Tanyakan kepada mereka apa yang mereka lakukan ketika mereka berpikir kritis atau kreatif. Sering kali, Anda dapat mengambil informasi berharga untuk membantu Anda menjadi seorang pemikir yang lebih baik.

¨      Ajukan Pertanyaan

Þ    Mengajukan pertanyaan untuk belajar. Hal-hal penting untuk belajar biasanya jawaban atas pertanyaan. Pertanyaan harus mengarah pada penekanan pada apa, mengapa, bagaimana, kapan, siapa dan di mana isi studi. Ajukan pertanyaan diri Anda membaca atau belajar. Ketika Anda menjawab mereka, Anda akan membantu untuk memahami materi dan ingat lebih mudah karena prosesnya akan membuat kesan pada Anda. Hal-hal yang membuat tayangan yang lebih berarti, dan karena itu lebih mudah diingat. Jangan takut untuk menulis pertanyaan Anda di margin buku teks, pada catatan kuliah, atau di mana pun itu masuk akal.

¨      Membaca

Þ    Sebuah cara utama dengan mana Anda mendapatkan informasi adalah melalui membaca. Di perguruan tinggi Anda diharapkan untuk membaca lebih banyak daripada di sekolah tinggi. Jangan berasumsi hanya karena Anda telah “membaca” tugas yang adalah akhir dari itu. Anda harus belajar untuk membaca dengan tujuan. Dalam mempelajari, Anda dapat membaca tugas yang sama tiga atau empat kali, setiap kali dengan tujuan yang berbeda. Anda harus tahu sebelum Anda mulai membaca apa tujuan Anda adalah, dan membaca. Membaca TIDAK menjalankan mata Anda melalui buku pelajaran. Ketika Anda membaca, membaca aktif. Baca untuk menjawab pertanyaan Anda bertanya pada diri sendiri atau pertanyaan instruktur atau penulis telah meminta. Selalu waspada untuk mencetak tebal atau dicetak miring. Para penulis bermaksud bahwa bahan ini mendapat penekanan khusus. Juga, ketika Anda membaca, pastikan untuk membaca semuanya, termasuk tabel, grafik dan ilustrasi. Sering kali tabel, grafik dan ilustrasi dapat menyampaikan ide lebih kuat daripada teks tertulis.

¨      Ucapkan

Þ    Ketika Anda membaca, Anda berhenti membaca secara berkala untuk mengingat apa yang Anda baca. Cobalah untuk mengingat judul utama, ide-ide penting dari konsep yang disajikan dalam huruf tebal atau huruf miring, dan apa grafik, diagram atau ilustrasi menunjukkan. Cobalah untuk mengembangkan konsep keseluruhan apa yang telah Anda baca dalam kata-kata Anda sendiri dan pikiran. Cobalah untuk terhubung hal-hal yang baru saja Anda baca untuk hal-hal yang sudah tahu. Ketika Anda melakukan ini secara berkala, maka kemungkinan Anda akan mengingat lebih banyak dan bisa mengingat bahan untuk makalah, esai dan tes obyektif.

¨      Review

Þ    review adalah survei dari apa yang telah tertutup. Ini adalah review dari apa yang seharusnya Anda capai, bukan apa yang akan Anda lakukan. Membaca ulang adalah bagian penting dari proses pemeriksaan. Membaca kembali dengan gagasan bahwa Anda mengukur apa yang telah Anda diperoleh dari proses tersebut. Selama pemeriksaan, ini saat yang baik untuk pergi lebih dari catatan anda telah diambil untuk membantu menjelaskan poin Anda mungkin telah terjawab atau tidak mengerti. Waktu terbaik untuk meninjau adalah ketika Anda baru saja selesai mempelajari sesuatu. Jangan tunggu sampai sebelum pemeriksaan untuk memulai proses pemeriksaan. Sebelum pemeriksaan, melakukan review akhir. Jika Anda mengatur waktu Anda, review akhir dapat dianggap sebagai “fine-tuning” pengetahuan Anda tentang bahan tersebut. Ribuan sekolah menengah dan mahasiswa telah mengikuti langkah-langkah SQ3R untuk mencapai nilai yang lebih tinggi dengan lebih sedikit stres

¨      Mencatat

Þ    Seperti membaca, mencatat adalah keterampilan yang harus dipelajari dan disempurnakan. Hampir selalu, mencatat, atau kurangnya, adalah kekurangan konstan dalam metode studi banyak sekolah menengah dan mahasiswa. Belajar bahan catatan baik mengambil agak mudah, menerapkannya untuk situasi Anda sendiri tergantung pada seberapa serius Anda menjadi seorang mahasiswa yang sukses. Anda harus belajar untuk mencatat secara logis dan terbaca.

¨      Garis Tulisan atau Menandai Tulisan yang di Baca

Þ    Pertama-tama, jangan menggarisbawahi. Gunakan stabilo. Pengalaman menunjukkan bahwa bagian-bagian teks yang disorot lebih mudah diingat daripada bagian yang sama digarisbawahi. Dalam menjelaskan teks, jangan hanya membaca bersama dan menyoroti apa yang tampaknya kata-kata penting. teknik itu jarang bekerja. Tindakan menguraikan bekerja jauh lebih baik.

SERBA SERBI UN 2011

1.Perubahan Mendasar UN 2011

Berbagai polemik yang berkepanjangan mengenai Ujian Nasional di Indonesia tampak baik bagi demokrasi di negeri ini. Tapi satu hal yang jangan terlupa bahwa siswa peserta UN jangan sampai dibuat ragu atau takut tentang kepastian Ujian Nasional sebagai sarana untuk mengukur kemampuan mereka di bangku sekolahnya. Walaupun UN mengundang pro dan kontra tapi hendaknya tetap di jalur yang semestinya, karena bagaimana pun para siswa terutama siswa SMA / MA adalah para calon Agent of Change yang akan berperan untuk membawa perubahan-perubahan konstruktif bagi negeri ini. Oleh karena itu agar keraguan berkurang di kalangan dunia kependidikan, kami dari Tim Ujian Nasional mencoba menyampaikan beberapa hal yang dipandang penting terutama dalam hal perubahan-perubahan mendasar dalam kebijakan UN 2011 yang tentunya diharapkan dapat menjadi bekal bagi para siswa agar mereka cukup persiapan dalam menghadapi Ujian Nasional 2011.

2.Rumus Kelulusan

Menurut BNSP bahwa penilaian kelulusan antara UN dan hasil belajar di sekolah tidak lagi saling memveto, namun bisa saling membantu. Untuk itu, penilaian UN digabung dengan nilai dari sekolah.

Kelulusan siswa dari sekolah dengan melihat nilai gabungan rencananya dipatok minimal 5,5. Nilai gabungan merupakan perpaduan nilai UN dan nilai sekolah untuk setiap mata pelajaran UN.

Rumus yang ditawarkan pemerintah untuk nilai gabungan = (0,6 x nilai UN) + (0,4 x nilai sekolah). Nilai sekolah dihitung dari nilai rata-rata ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 untuk tiap mata pelajaran UN.

Mendiknas mengatakan bobot UN mesti lebih besar dari nilai sekolah untuk mengontrol hasil kelulusan. Pasalnya, dari data-data yang ada masih banyak sekolah yang me-mark up nilai siswa.

Dengan formula baru ini, rencananya akan dipatok nilai tiap mata pelajaran minimal 4,00. Integrasi nilai UN dan nilai sekolah ini diharapkan jadi pendorong untuk menganggap penting semua proses belajar sejak kelas 1 hingga kelas 3.

Adapun kriteria kelulusan ujian sekolah diserahkan kepada sekolah. Nilai sekolah merupakan nilai rata-rata dari ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 setiap mata pelajaran yang tidak diujikan dalam UN.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendiknas Mansyur Ramli mengatakan penilaian kelulusan siswa tidak lagi hasil potret evaluasi sesaat. Penilaian dilakukan selama proses belajar siswa di sekolah.

3. Pengawasan UN 2011 Diperketat

BSNP mengatakan bahwa dalam pelaksanaan Ujian Nasional (UN) tahun ajaran 2010/2011, perguruan tinggi negeri (PTN) kembali mendapatkan kepercayaan untuk melakukan pengawasan proses penggandaan dan distribusi naskah UN SMA/MA, SMALB, SMK, SMP/Mts, dan SMPLB.

Pihak BSNP memang telah memberikan sebagian wewenangnya kepada PTN dalam pelaksanaan UN tahun ajaran 2010/2011. Diantaranya, pelaksanaan dan pengawasan UN SMA/MA dan SMK, pemindaian Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) SMA/MA dan SMK, dan pengawasan penggandaan dan distribusi naskah UN. Sedangkan untuk pemindaian LJUN SMP/MTs dilakukan oleh penyelenggaraan Ujian Nasional tingkat provinsi. Selain itu, tingkat SD hanya melibatkan Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing daerah.

Dijelaskan, proses penggandaan naskah soal UN ini akan dilakukan oleh penyelenggara tingkat provinsi sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Bahkan, lanjut dia, prosedur penggandaan naskah soal UN tersebut juga sudah diatur di dalam Prosedur Operasi Standar (POS) UN yang diteapkan oleh BSNP.

Selain itu, pengawasan ruang UN pada setiap sekolah/madrasah, BSNP juga menetapkan bahwa akan dilakukan oleh tim pengawas yang terdiri dari guru-guru yang mata pelajarannya tidak sedang diujikan. Selanjutnya, pengawasan ruang UN ini juga diatur dengan sistem acak dalam satu kabupaten/kota. Intinya, guru yang mata pelajarannya sedang diujikan tidak diperbolehkan di dalam lokasi sekokah/madrasah penyelenggara UN. Hal ini benar-benar harus diperhatikan oleh setiap sekolah/madrasah.

Sebelumnya, Anggota BSNP Prof Mungin Eddy Wibowo juga mengungkapkan bahwa sistem pengawasan ujian nasional (UN) pada tahun 2011 mendatang akan diubah. Rencananya dalam pengawasan, perguruan tinggi hanya akan turut memantau pada UN tingkat SMA/SMK/MA.

Menurutnya, dalam pelaksanaan UN, tim pengawas independen dari perguruan tinggi tetap dilibatkan, tapi itu hanya di tingkat SMA/SMK/MA saja. Sedangkan untuk SMP/MTs, dan tingkat SD hanya melibatkan Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing daerah. “Jadi perguruan tinggi tidak ikut terlibat dalam pemantauan UN tingkat SMP/MTs. Pasalnya, kelulusan SMP/MTs nanti akan digunakan untuk tingkat SMA/SMK,” jelasnya.

4. UN Bukan Satu-satunya Syarat Kelulusan

Usaha pemerintah dalam menata UN dengan melibatkan Ujian Sekolah untuk meluluskan siswa dinilai sangat positif. Karena langkah penentuan kelulusan secara komprehensif seperti ini, sudah seharusnya dilakukan. Sebagaimana undang-undang juga mengamanatkan bahwa, kelulusan siswa memang tidak hanya ditentukan oleh UN. Ini langkah positif pemerintah yang harus kita dukung. Sejak dulu, banyak sekolah protes keras karena menurut undang-undang, tidak seharusnya kelulusan hanya ditentukan Ujian Nasional.

Ini rancangan cukup komprehensif dan cukup mengakomodir kepentingan sekolah sebagai penyelenggara pendidikan, kebijakan yang ditempuh pada UN sebelumnya memang tergolong aneh karena sekolah sama sekali tidak dilibatkan dalam menentukan kelulusan siswa. Padahal, sekolah jauh lebih tahu kapasitas siswa dan mereka pula pihak yang menangani proses belajar-mengajar yang dilakukan siswa setiap hari.

5. UN Satu Syarat Masuk PTN

Para rektor telah menerima Ujian Nasional (UN) sebagai salah satu komponen yang akan dipertimbangkan sebagai syarat masuk PTN.

Secara umum rektor-rektor menerima hasil UN akan dipertimbangkan menjadi syarat masuk PTN. Adapun bobotnya masih digodok. Demikian dijelaskan Wakil Menteri Pendidikan Nasional (Wamendiknas) Fasli Jalal, seusai meresmikan Pameran Foto Peduli Pendidikan di Kantor Kemendiknas, Jakarta, Sabtu (18/12).

Sementara Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) bersama perwakilan sekolah dan Mendiknas, pada saat berbeda membahas formula dan bobot penilaian untuk UN. Mendiknas M Nuh meminta para peserta sosialisasi dapat memberi masukan formula UN .Mantan Rektor ITS (Institut Teknologi Surabaya) ini berharap hasil formula UN yang ditetapkan tahun ini menjadi standar dan tidak berubah lagi.

Ia menyatakan terlebih penting dan strategis adalah tindak lanjut dari ujian nasional. “Arah ujian nasional sekarang adalah peningkatan mutu pendidikan,” tegasnya.

Ia melanjutkan salah satu prinsip UN adalah komprehensif. Artinya, UN harus mencerminkan kesatuan proses belajar mengajar yang dijalani siswa. “Sebagai sebuah sistem evaluasi, UN harus bisa meliputi setidaknya tiga kompetensi dasar yakni kognitif, afektif, psikomotorik,”cetusnya.

Prinsip berikutnya kontinuitas sejalan dengan integrasi jenjang pendidikan, yaitu menggunakan hasil evaluasi tingkat sebelumnya sebagai dasar seorang siswa memasuki jenjang pendidikan lebih tinggi. Jadi, hasil kelulusan siswa SD dipakai untuk masuk SMP, dan seterusnya. “Kita upayakan agar hasil kelulusan SMA bisa digunakan untuk mmelanjutkan ke perguruan tinggi,” tutur Nuh.

Ketua BSNP Djemari Mardapi menambahkan kelulusan siswa dari satuan pendidikan harus memperhitungkan hasil ujian nasional, hasil ujian sekolah, dan penilaian guru di sekolah. “Ketiga komponen ini dirangkum dalam nilai gabungan yang memperhitungkan hasil ujian nasional dan ujian sekolah dengan rasio bobot tertentu,” kata Mardapi.

SERBA SERBI UN 2011

Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011 memberikan beberapa kejutan diantara nya adalah Nilai Akhir berasal dari 40% Nilai Sekolah + 60% Nilai UN. Sekarang tiba saatnya dimana hasil belajar siswa selama 3 tahun diberikan porsi sebagai salah satu syarat kelulusan.

Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan rapat Dewan Guru dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

* Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
* Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, estetika, dan jasmani, olahraga, dan kesehatan;
* Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan
* Lulus ujian nasional.

Sekolah Bertaraf Internasional Vs Sekolah biasa

apa sih yang menjadi tolak ukur dan perbedaan antara SNBI dengan sekolah biasa
sebelum nya kita lihat pengertian SNBI.

Menurut wikipedia Pengertian sekolah nasional bertaraf internasional adalah
“sebuah jenjang sekolah nasional di Indonesia dengan standar mutu internasional. Proses belajar mengajar di sekolah ini menekankan pengembangan daya kreasi, inovasi, dan eksperimentasi untuk memacu ide-ide baru yang belum pernah ada.”
sedangkan menurut saya,sekolah nasional bertaraf internasional adalah sekolah yang diperuntukkan oleh anak-anak warga asing yang tinggal di indonesia dengan kurun waktu yang cukup lama atau orang yang melakukan naturalisas atau pun warga indonesia yang mempunyai uang yang berlimpah.
pengembangan SNBI di indonesia juga didasari oleh Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 50 Ayat 3. Dalam ketentuan ini, pemerintah didorong untuk mengembangkan satuan pendidikan yang bertaraf internasional.
pendapat saya, suatu sistem pendidikan seperti sekolah nasional bertaraf internasional merupakan suatu awal yang menjadikan suatu kesenjangan sosial bagi rakyat indonesia. membedakan manakah siswa yang bersekolah di sekolah nasional bertaraf internasional dengan sekolah biasa. Memang SNBI mempunyai hal yang positif bagi dunia pendidikan di indonesia yaitu mencetak anak-anak indonesia menjadi siswa yang mampu bersaing di tingkat internasional. dari suatu sumber mengatakan bahwa pemerintah pusat sebenarnya menekan pemerintah daerah untuk menyisihkan budget daerah untuk pengembangan SNBI. Bukan tidak kecil dana yang dibutuhkan untuk ini, dan uang yang seharusnya bisa dipakai oleh anak-anak indonesia yang tidak mampu untuk bersekolah supaya bisa tetap bersekolah malah dipakai untuk membiayai para orang kaya supaya bisa bersekolah mahal. Jadi mengapa saya katakan program SNBI kontradiksi dengan akses ke sekolah, pun tidak sejalan dengan sekolah berbasis keunggulan lokal.
sekarang lihatlah pendidikan yang tidak memiliki label "internasional". apalagi sekolah-sekolah di pedalaman. bisa dibilang sangat memprihatinkan. seharusnya itulah yang harus diperhatikan oleh pemerintah. padahal dunia pendidikan sangatlah penting. daripada menghamburkan dana untuk sekolah yang tidak memihak kepada masyarakat banyak lebih baik meningkatkan suatu sistem pendidikan secara massal dan tidak berat sebelah.

SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

Pengertian RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional )
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) adalah Sekolah Standar Nasional (SSN) yang menyiapkan peserta didik berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Indonesia dan bertaraf Internasional sehingga diharapkan lulusannya memiliki kemampuan daya saing internasional.

Dalam rangka pelaksanaan RSBI ada beberapa komponen yang harus dilakukan, diantaranya pemenuhan sarana, pemberdayaan sumber daya manusia dan pembangunan kultur di sekolah menjadi salah satu fokus sekolah. Pelaksanaan program RSBI merupakan tantangan yang tidak ringan yang harus dijawab oleh sekolah yang ditunjuk. ini merupakan pekerjaan yang membutuhkan pemikiran ekstrakeras. Usaha-usaha yang telah dan sedang dilakukan adalah peningkatan sumber daya manusia dalama bentuk pelatihan bahasa Inggris, pelatihan ICT. Pemenuhan sarana diantaranya semua Kelas dengan ruang ber-AC yang dilengkapi dengan komputer dan LCD, dan lain-lain.